viernes, 1 de octubre de 2021

Actividad 9. Otros teclados...

Como ya lo hemos mencionado, el teclado del computador se divide principalmente en las siguientes zonas o bloques: Teclas alfanuméricas o de escritura, teclas de función, teclas numéricas, teclas de control, teclas especiales y teclas de dirección o desplazamiento.

En esta actividad vamos a dedicarnos específicamente al bloque de teclas de escritura, también llamado alfanumérico, que es el bloque que ocupa más espacio del teclado, donde podemos ubicar todas las letras, números y caracteres especiales necesarios para la escritura.

La escritura, depende del idioma de cada país y por supuesto, los teclados de computador están diseñados de acuerdo a ese idioma, el cual determina cuál es el conjunto de símbolos que se utiliza para la representación de las palabras. Mira aquí algunos ejemplos:

Este es teclado para los países donde se habla español, el que ya conocemos:

En los siguientes teclados, se puede escribir fácilmente en Francés, Italiano, Español, Portugués, Inglés y bajo ciertos métodos, también en otros idiomas. Sin embargo, poseen símbolos que hacen más directa la escritura en:


Ruso:


Árabe: 


Chino:


TALLER

  1. Investiga y escribe en tu cuaderno sobre los teclados QWERTY y AZERTY. ¿Qué los caracteriza y cuáles son sus diferencias?
  2. Escribe tu nombre en Ruso, en Árabe y en Chino (utiliza los teclados mostrados en la sección Otros teclados).
  3. Utilizando el teclado que elaboraste en la Actividad 1, repite 10 veces cada línea de los siguientes ejercicios (haz clic sobre la imagen para ampliar):



Recuerda que debes usar las dos manos y todos los dedos deben estar en la ubicación correcta, asimismo, tu cuerpo debe estar en una posición correcta. No mires el teclado y si te equivocas, vuelve a iniciar el ejercicio. Pídele a un adulto, que por favor te observe. Inténtalo hasta que no te equivoques.

¡Bendiciones! 💗


Referencia: F. Montañez. Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados. Editorial McGraw-Hill (ISBN: 84-481-4303-5).

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Actividad 1 - Motivación y diagnóstico.

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